Français - projet de lecture - 8/10 ans
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Français - projet de lecture - 8/10 ans
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Cercles de lecture sur Les Minuscules de R. Dahl et P. Benson |
| Présentation Compétences Ressources
Déroulement |
Présentation
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| © Terwagne 1999
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R. Dahl, P. Benson (1991) |
| Professeur responsable | Serge TERWAGNE |
| Origine de la séquence | TP de didactique 2e psychoprimaire (1998-99) |
| Mise en œuvre | Baudouin Dehaye, Cristelle Boninsegna, Virginie De Causmaecker, Laurence Fremy, Florence Jugnon, Virginie Lelong |
| Discipline concernée | Français |
| Domaine | Cercles/clubs de lecture (voir Schéma didactique général) |
| Niveau | 8-10 ans |
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Telle qu'elle est présentée ici, la séquence a été expérimentée pour la première fois dans une classe de 4e année (Ecole communale de Bouge, classe de Mme Piraux). Elle a été reprise ensuite, avec de légères variantes, dans la classe de 3e de Mme Jacqmart (Marche-en-Famenne) pour le film de Lafontaine, A. & Terwagne, S. (1999), Les cercles de lecture. Discuter pour mieux comprendre des textes de fiction. AGERS. L'intérêt du livre - hormis son format bien adapté à des élèves du degré moyen - réside dans la présentation d'un héros en devenir et constitue une belle réussite en tant que récit fantastique - dont le climat est renforcé par les illustrations magiques de P. Benson. |
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La 1re séance du club de lecture est consacrée à la lecture du début du récit et à des discussions autour du héros.
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